طراحی راه‌حل‌های مبتنی بر بازی
جستجو
این کادر جستجو را ببندید.
جستجو
این کادر جستجو را ببندید.

جنسیت و گیمیفیکیشن تفاوت‌های زن و مرد در دنیای بازیوار

جنسیت و گیمیفیکیشن
جنسیت و گیمیفیکیشن

تصور کنید یادگیری به یک ماجراجویی سرگرم‌کننده تبدیل شود، پر از چالش‌هایی که باید فتح شوند، نشان‌هایی که باید به دست آورید و یک جدول برندگان که باید در آن صعود کنید.  اما آیا جنسیت تاثیری در گیمیفیکیشن دارد؟ آیا زن و مرد به یک شکل به این پدیده واکنش نشان می‌دهند؟

آیا جنسیت در گیمیفیکیشن نقشی دارد؟

مطالعات نشان می‌دهد که ممکن است بین جنسیت کاربر و نحوه پاسخ او به عناصر گیمیفیکیشن ارتباطی وجود داشته باشد.  در اینجا آنچه تحقیقات نشان می‌دهد آمده است:

انگیزه مردان که در پست بازی پسرانه راجع به برخی توضیح دادیم:

  • محیط‌های رقابتی:  تحقیقات نشان می‌دهد که مردان به طور کلی به محیط‌های مبتنی بر بازیوارسازی که شامل عناصر رقابتی مانند تابلوی امتیازات، نشان‌ها و جوایز هستند، بیشتر پاسخ می‌دهند.  این عناصر حس چالش و دستاورد را ایجاد می‌کنند که می‌تواند برای مردان انگیزه‌بخش باشد.
  • تمرکز بر مهارت:  مردان تمایل دارند به طراحی گیمیفیکیشن که مبتنی بر مهارت و تسلط تمرکز دارند، بیشتر جذب شوند. این نوع طراحی‌ها به آن‌ها فرصتی می‌دهد تا توانایی‌های خود را به نمایش بگذارند و در برابر دیگران رقابت کنند.
  • بازخورد مستقیم:  مردان معمولاً از بازخورد مستقیم و صریح در مورد عملکرد خود در گیمیفیکیشن استقبال می‌کنند.  این بازخورد به آن‌ها کمک می‌کند تا پیشرفت خود را رصد کنند و در صورت نیاز، استراتژی خود را تنظیم کنند.

 انگیزه زنان که در پست بازی دخترانه به آن اشاره شد:

  • محتوای داستانی:  زنان به طور کلی به گیمیفیکیشن‌هایی که شامل محتوای داستانی، شخصیت‌ها و روایت‌های جذاب هستند، بیشتر جذب می‌شوند.  این نوع گیمیفیکیشن‌ها حس تعامل و غرقگی را ایجاد می‌کنند که می‌تواند برای زنان جذاب باشد.
  • همکاری و تعامل اجتماعی:  زنان تمایل دارند به گیمیفیکیشن‌هایی که بر همکاری و تعامل اجتماعی تمرکز دارند، بیشتر پاسخ دهند.  این نوع گیمیفیکیشن‌ها به آن‌ها فرصتی می‌دهد تا با دیگران ارتباط برقرار کنند و حس تعلق به جامعه را ایجاد کنند.
  • بازخورد غیرمستقیم:  زنان معمولاً از بازخورد غیرمستقیم و ظریف در مورد عملکرد خود در گیمیفیکیشن استقبال می‌کنند.  این نوع بازخورد به آنها کمک می‌کند تا انگیزه خود را حفظ کرده و از تجربه گیمیفیکیشن لذت ببرند.
جنسیت و گیمیفیکیشن
جنسیت و گیمیفیکیشن

نکات کلیدی:

  • توجه به تفاوت‌های فردی:  به یاد داشته باشید که این فقط کلیات هستند و ممکن است در مورد هر فرد صدق نکنند.
  • ترکیب عناصر مختلف:  برای افزایش جذابیت برای طیف وسیعی از کاربران، از ترکیبی از عناصر گیمیفیکیشن که برای مردان و زنان جذاب است استفاده کنید.
  • انعطاف‌پذیری و شخصی‌سازی:  گیمیفیکیشن خود را طوری طراحی کنید که انعطاف‌پذیر باشد و به کاربران اجازه دهد تا تجربه خود را تا حدی شخصی‌سازی کنند.

هنر تنظیم گیمیفیکیشن:  استراتژی‌های خاص جنسیت

درونیبه یاد داشته باشید که اثربخشی گیمیفیکیشن به درک مخاطبان هدف شما بستگی دارد.  در اینجا چند نکته برای ایجاد استراتژی‌های گیمیفیکیشن فراگیر وجود دارد:

تمرکز روی انگیزه درونی:  به جای اتکای صرف به رقابت (تابلوی امتیازات)، باید عناصری را که حس هدف و تسلط را پرورش می‌دهند، ادغام کرد.

ارائه انواع عناصر گیمیفیکیشن:  ترکیبی از چالش‌ها، نشان‌ها، روایت‌ها و ویژگی‌های اجتماعی را ارائه دهیم تا به ترجیحات متنوع پاسخ دهیم.

شخصی‌سازی تجربه:  به کاربران اجازه دهیم سفر گیمیفای‌شده‌ی خود را بر اساس علایق خود شخصی‌سازی کنند.

در اولویت قرار دادن اهداف و بازخورد واضح:  اطمینان حاصل کنیم که کاربران هدف فعالیت گیمیفای‌شده را درک می‌کنند و بازخورد سازنده‌ای در مورد پیشرفت خود دریافت می‌کنند.

فراتر از جنسیت:  ملاحظات فرهنگی در گیمیفیکیشن

همانطور که جنسیت می‌تواند بر نحوه واکنش کاربران به گیمیفیکیشن تأثیر بگذارد، پیشینه فرهنگی نیز نقشی اساسی ایفا می‌کند.  درک تفاوت‌های فرهنگی برای طراحی و اجرای گیمیفیکیشن‌های مؤثر و فراگیر ضروری است.  در ادامه به برخی از ملاحظات کلیدی فرهنگی در گیمیفیکیشن می‌پردازیم:

ارزش‌ها و هنجارهای فرهنگی:

انگیزه‌ها:  در برخی فرهنگ‌ها، افراد بیشتر به انگیزه‌های درونی مانند یادگیری و پیشرفت شخصی پاسخ می‌دهند، در حالی که در برخی دیگر، انگیزه‌های بیرونی مانند جوایز و تایید اجتماعی اهمیت بیشتری دارند.

رقابت: در برخی جوامع، رقابت و برابری در کانون توجه قرار دارند، در حالی که در برخی دیگر، همکاری و انسجام جمعی ارزش بیشتری دارند.

بازخورد:  در برخی فرهنگ‌ها، بازخورد مستقیم و صریح مورد استقبال قرار می‌گیرد، در حالی که در برخی دیگر، بازخورد غیرمستقیم و ظریف‌تر ترجیح داده می‌شود.

ملاحظات خاص فرهنگی:

مذهب:  برخی از مذاهب ممکن است محدودیت‌هایی برای انواع تصاویر، صداها یا محتوایی که می‌توان در گیمیفیکیشن استفاده کرد، داشته باشند.

زبان:  ترجمه دقیق و بومی‌سازی عناصر گیمیفیکیشن برای مخاطبان مختلف زبانی ضروری است.

سن:  ترجیحات گیمیفیکیشن می‌تواند بسته به سن و گروه سنی کاربران متفاوت باشد.

فرهنگ و گیمیفیکیشن
فرهنگ و گیمیفیکیشن

مثال‌هایی از گیمیفیکیشن‌های فراگیر فرهنگی:

برنامه‌های آموزشی:  در برخی فرهنگ‌ها، گیمیفیکیشن‌هایی که بر داستان‌سرایی، حل معما و همکاری تمرکز دارند، ممکن است مؤثرتر باشند.

برنامه‌های بهداشت و درمان:  در برخی جوامع، گیمیفیکیشن‌هایی که بر آموزش، تشویق و حمایت اجتماعی تمرکز دارند، می‌توانند به ارتقای سلامت کمک کنند.

برنامه‌های انگیزشی:  در برخی فرهنگ‌ها، گیمیفیکیشن‌هایی که بر جوایز و تجلیل عمومی تمرکز دارند، ممکن است انگیزه بیشتری ایجاد کنند.

نکات کلیدی برای گیمیفیکیشن فراگیر فرهنگی:

تحقیق: قبل از طراحی هر گونه گیمیفیکیشن، فرهنگ و ارزش‌های مخاطبان هدف خود را به دقت بررسی کنید.

مشورت: با افراد محلی یا کارشناسان فرهنگی مشورت کنید تا در مورد حساسیت‌ها و ترجیحات خاص فرهنگی اطلاعات کسب کنید.

انعطاف‌پذیری: برای تطبیق گیمیفیکیشن خود با نیازها و ترجیحات مختلف فرهنگی آماده باشید.

آزمایش و ارزیابی: گیمیفیکیشن خود را با گروه‌های مختلف کاربری آزمایش کنید و بازخورد را برای بهبود آن جمع‌آوری کنید.

با در نظر گرفتن این ملاحظات فرهنگی، می‌توان گیمیفیکیشن‌هایی را طراحی کرد که برای مخاطبان در سراسر جهان جذاب، انگیزه‌بخش و مؤثر باشند.

Picture of کامران حاتمی
کامران حاتمی
حدود 10 سالی است که در حوزه گیمیفیگیشن و طراحی رفتار به‌صورت تخصصی فعالیت می‌کنم و علاقه زیادی به ترویج این موضوعات در ایران دارم. آقای گیمیفیکیشن یک تیم است و من کامران حاتمی، مدیر این تیم پرانرژی و حرفه‌ای هستم. پیش‌زمینه تحصیلی مهندسی کامپیوتر (از علم و صنعت) و MBA (از امیرکبیر) دارم و در مسیر فعالیتم در حوزه گیمیفیکیشن، مطالعات گسترده‌ای در زمینه‌های نوروساینس، روان‌شناسی و علوم رفتاری داشتم. هم‌چنین کتاب‌های طراحی گیمیفیکیشن، گیمیفیکیشن در تدریس، هر آنچه باید درباره طراحی بازی‌های آموزشی اثربخش بدانید، ۱۴ روز تا شادی پایدار و اضطراب را ترجمه کرده‌ام. در حال حاضر در سوئد هستم.

فهرست مطالب